——集团电影评论中心虚拟教研室申报任务部署暨教学交流会议

为全面落实《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设的通知》（教高司函〔2021〕10 号）文件精神，进一步加强基层教学组织建设，充分利用集团三校四区优质教育资源，创新教研形态，深化协同共享，突出建设效果，全面提高教育教学质量，10月24日下午，集团电影评论中心联合三校教师特组织虚拟教研室申报任务部署暨教学交流会议。

会议第一项议程为彭可主任介绍虚拟教研室建设的背景及意义。通过建立虚拟教研室，三校电影评论中心可共建优质资源，实现协同共享，依托虚拟教研室有利于积极推动专业建设、课程建设、教学内容、教学方法等方面的改革探索，共建优质教学资源库，促进学科专业和课程、活动、赛事交叉融合、共建共享，实现高效协同发展。

会议第二项议程为三校教师代表交流各门课程建设情况。力冬梅、赵静、孙惠三位教师围绕《从小说到电影》分享了课程基本情况。在授课内容方面，该课程重新修订的大纲实现了去理论化，以作品案例为主，更符合学生的实际学情。该课程融合了小说与电影两种艺术形式，通过比较分析视野进行文本解读，有助于培养学生跨学科思维及能力，在授课过程中需要循序渐进、有的放矢，实现学科之间的交叉互动，达到文学与电影的平衡。在授课形式上可积极融合其他特色部门，采用双师授课、访谈、交流等形式，以新颖的方式吸引学生参与课堂。学生作业也可结合脱口秀、相声、表演等形式充分调动学习的积极性，让课堂更加丰富多彩。李健、贾云霞两位老师分别介绍了《经典电影赏析》的课程情况，老师们以学生熟悉的类型片为切入点，通过拉片的形式将视听语言、电影文化等知识融入类型电影，更便于学生理解相关知识。在授课形式上将课程内容与活动、大赛相结合，为学生提供更广阔的影像视野。周立萌、刘晨、彭可三位教师分别交流了《电影鉴赏与评论写作》的基本情况，作为校级任选课，选修该课程的大部分同学都对电影有着浓厚的兴趣，老师们通过丰富多彩的教学工具及专业的影评写作方法帮助学生建立影评思维，通过多种途径提升学生影评写作水平，实现精准培养，着重提炼成果，以赛促教、以赛促学，争取不断为影评大赛输送高质量作品。

结合各位老师的分享，彭主任做了总结性发言，肯定了教师们对教学形式的探索及取得的教学成果。力冬梅老师结合虚拟教研室建设工作方案为老师们大致介绍了相关工作，为后续申报工作做好了充分的准备。三校电影评论中心也将不断整合优质资源，为教师们搭建交流合作、课题研讨、解决共性问题、创新研究的平台，共同助力集团电影评论中心迈入发展新阶段。