——我校成功举办第九届思想政治理论课青年教师教学竞赛

为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，切实加强我校思想政治理论课教师队伍建设，提升教师教学能力和业务水平。思政教学部于3月30日和4月1日，分别举行了我校第九届思想政治理论课青年教师教学竞赛初赛和决赛。

随着我校思政课教师队伍不断壮大，年轻教师数量增加，为增加比赛的公平性和竞争性，今年的思想政治理论课青年教师教学竞赛赛制特设置成为初赛和决赛。3月30日，在1209和1210两个赛场，23名参赛选手进行了紧张的比赛，为两天后10个决赛名额，各显身手。通过紧张的角逐，毕毓璟、靳银霞等10名选手脱颖而出，顺利晋级到决赛。

4月1日下午14时，我校第九届思想政治理论课青年教师教学竞赛决赛在1210教室顺利开赛。本次比赛的评委由教学部主任邓燕副教授，校级督导金光美副教授、邹建平副教授，德育教研室主任杨勇副教授，政治理论教研室主任李阳老师组成，全体思政课教师观摩了比赛。

本次决赛共有10名选手参赛。比赛规则严格按照学校《青年教师教学竞赛活动实施办法（试行）》比赛规则进行。在本次比赛中，每位参赛教师授课内容准备充分，精心设计教学环节，采用多种多样的教学方法，展示各具特色的教学方式。“为什么一张小小的纸张可以换来我们想要的各种各样的商品呢？这种特殊的纸是如何出现的呢？”宋珊老师从一张钱币入手，给大家讲解了价值形式的发展和货币的产生；唐维惟老师通过对二十世纪初中俄两国国情的比对、俄国对华政策以及中国国情的分析，阐述了十月革命为什么成为中国先进分子选择马克思主义的外部动因，由资产阶级民主主义转向马克思主义和社会主义；靳银霞老师通过家庭矛盾的普遍存在延伸到“事物矛盾的普遍性和特殊性”，以寓理于事的形式讲解矛盾普遍性和特殊性的内涵及具体表现，并结合现实生活，分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论意义；这些年中国车、中国路、中国桥等中国奇迹让世界人民惊叹，而创造出这一切奇迹的就是人民群众，李亚莉老师从人民群众创造物质财富、精神财富和人民群众是社会变革的决定力量三个方面讲述了人民群众是历史的创造者……老师们纷纷创新教学手段，深入浅出地阐述知识要点，不仅展示出扎实的教学功底和多样化的教学风格，更充分展现了思政教学部青年教师的教学风采，赢得在场师生们的赞叹和掌声。

赛后，金光美副教授对此次比赛做了极为精彩和中肯的点评。金老师针对参赛选手的比赛内容、教学方法等多方面提出了中肯的意见，对每位参赛教师都给予了针对性地指导，让参赛教师看到了自己在教学比赛中存在的差距和不足，也为今后的自身成长指明了方向。2019年重庆市高校思想政治理论课教师教学能力大赛一等奖获得者李阳老师也对此次比赛进行了点评，他表示本次比赛选手们赛出了风采，比出了水平，有不少值得学习的地方。他针对每位老师比赛中较突出的问题提出了改进的建议，希望老师们从声，形，台，表等方面进一步优化教学，不断提高。

最后，邓燕主任对此次比赛做了总结发言。她表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用，作为高校思政课教师责任重大，我们要不忘初心，磨练内功，此次比赛不仅是大练兵，更是大展示、大提升，我们要以这次比赛为契机，通过以赛促教、以赛促改、以赛促进，不断的创新教学思路，在保证思政课教学的政治性、思想性、学术性、专业性的基础上，切实增强思政课教学的亲和力、感染力、针对性和实效性。

一年一度的思想政治理论课青年教师教学竞赛已成为我校思政课青年教师教学发展的年度“大练兵”。通过比赛，赛出了青年教师的讲课水平，锤炼了青年教师的讲课能力，加深了青年教师对教学的理解，激发了青年教师教书育人的工作热情，同时也为青年教师提供了展示他们教学能力的平台，有效的促进了思政课教师队伍整体教学质量和水平的提高。我们也将进一步加强思政课教师队伍建设，搭建更多的学习培训和展示交流平台，促进思政课教师专业水平提升，有力推动我校思政课教学改革和教育教学质量再上新台阶。