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​【思政教学部】外出学习长知识 内部交流促教学
发布日期: 2022-03-29 浏览次数:

——思政教学部召开外出学习培训分享会

为了提高老师的理论水平, 3月23日,思政教学部政治理论教研室在第二实验楼一楼进行理论学习交流分享,此次分享活动由邹建平老师主持,分享主题为《把握成渝地区双城经济圈战略,推动重庆高质量发展》。

思政课是一门接地气的课,要讲好思政课,还得关注国家重大发展战略。“成渝经济圈”在同学和老师心里,一直是一个热门话题。邹老师首先从“成渝经济圈”的国家政策层面说开去,从“成渝地区”发展的演化脉络、高质量发展视角下的问题审视、“双城经济圈”建设的重庆展望三个方面与大家进行了探讨交流。邹老师从成渝地区夜间卫星遥感图讲起,指出“树立‘大四川、大成渝’观念,加快推进成渝城市群一体化发展,共同推动成渝城市群建设” 是国家战略定位,我们要从国家战略层面来看待和规划“成渝地区双城经济圈建设,在西部形成高质量发展的重要增长极。”“概论”课老师可以充分利用这个案例,在讲到第九章《坚持和发展中国特色社会主义的总任务》和第十章《“五位一体”总布局》时,可以融入成渝经济圈的案例,让学生知道重庆处在国家发展的战略新高地,鼓励同学学好本领为成渝经济圈发展建设贡献自己的力量。像这样的案例,既然接地气,又有代表性,还能提起同学们的上课兴趣。

同时,老师可以根据不同专业的学生截取里边的案例融入实践教学,如对淬炼商学院的学生,可以选取“推动与红利释放,研究关于金融支持成渝双城经济圈发展以及成渝共建西部金融中心”作为案例,既可以与淬炼商学院学生的专业实际结合,还可以与他们的专业课结合,把它融入淬炼商学院的课程思政,当然也可以与我校“四位一体”办学理念结合,重要的是老师如何捕捉案例,把新知识、新热点融入课程思政教学中,做到“因材施教”、因专业施教。

最后,邹老师解读了“‘双城经济圈’建设的重庆担当”的知识点,改以前的“背向发展”为未来的“相向而行”:成都向东,大力开发东部新区,重庆向西,大力开发“西部槽谷”,重庆要在两地“空间融合”中有所作为,发挥重庆“科学城”在双城经济圈中的创新驱动作用。