为加快学院金课建设步伐，促进虚拟仿真课程建设，提高新工科产教融合背景下学院虚拟仿真课程建设水平，3月9日下午智能工程学院邀请昭信教育研究院虚拟仿真项目资深研究员雷志阳、王雨做虚拟仿真课程建设培训。学院电气工程教研室、轨道交通教研室、车辆工程教研室全体教师参加，会议由教学副院长李洁主持。

昭信教育研究员雷志阳做了“虚拟仿真实训基地及项目建设推进与交流”主题讲座，讲座从政策分享、认识虚拟仿真、重庆高校虚拟仿真实验（实训）教学项目共享平台、虚拟仿真资源建设思路和项目案例五个方面进行了详细阐述。他指出虚拟仿真实训基地建设要立足长远、视野开阔，重点解决教学中的高投入、高损耗、高风险、难实施、难观摩、难再现的“三高三难”问题。雷老师还系统地介绍了虚拟仿真实验教学项目建设规划和相关政策要求，并以重庆高校虚拟仿真实验（实训）教学项目共享平台管理要求和双馈风力发电场等虚拟仿真案例，从建设目的、原则、环境、资源、项目团队及组织管理六个方面进行了整体思路分享。同时指出虚拟仿真实训资源建设要找准目标、明确目的、整合资源和解决问题，要体现其高阶性、创新性和挑战度。成功的虚拟仿真项目一定是满足国家战略服务的需求，满足各校共建共享的需求，满足人才培养的需求。

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参加培训的老师与雷志阳、王雨研究员对虚拟仿真课程建设的内涵、类别，虚拟仿真项目与现有教学实验课程体系结合的必要性和实现形式进行了细致交流并开展了热烈的讨论。参会教师并就虚拟仿真金课申报过程中对实验课时数、操作步骤、技术要求等问题进行了咨询，雷志阳、王雨做研究员进行了一一解答。

李洁指出，虚拟仿真实验教学项目建设是推进现代信息技术与教育教学深度融合、促进高等教育内涵式发展的重要举措，它将传统的实验教学方法与信息技术高度融合，解决“看不见，摸不着，难再现，风险高，成本高”等现场实训教学难题。智能工程学院从2019年起先后建成了轨道交通信号、城市轨道车辆和电力虚拟仿真3个虚拟仿真实验平台，虚拟仿真实验项目在建设时充分体现“以实带虚、以虚助实、虚实结合”的原则，整合资源形成学习训练与科研探索相结合的虚拟实验内容体系，培养学生应用虚拟仿真技术和现代工具解决实际问题的工程实践能力。同时，学院对标国家虚拟仿真实验教学项目和重庆市虚拟仿真金课要求，结合学科专业门类布局和发展情况，立项建设虚拟仿真课程建设，后期学院将组织教学团队加强虚拟仿真金课建设，力争建设为省部级虚拟仿真金课。

本次培训会深入学习和了解了国家、重庆市虚拟仿真有关文件要求，结合经验分享，答疑互动，帮助参培老师进一步理清了虚拟仿真课程建设思路，引发了对未来教育教学改革的更多思考，为推动学校高质量发展增效赋能，实现学院专业教育内涵式发展提供有力保障。